2025年1月14日上午，我校特教国创团队负责人黄锦玲教授应襄阳职业技术学院邀请，为特殊教育专业骨干教师教育教学能力提升培训班作了一场主题为“国家级职业教育教师创新团队建设内容与路径”的精彩讲座。

讲座伊始，黄锦玲教授首先阐述了国家级职业教育教师创新团队建设的背景与内涵。她指出，随着职业教育的快速发展和产业升级的不断推进，对高素质、专业化教师队伍的需求日益迫切。国家出台了一系列关于教师队伍建设的政策文件，为创新团队建设提供了坚实的政策保障。她强调，创新团队的建设旨在打造高水平职业院校教师教学创新团队，示范引领高素质“双师型”教师队伍建设，深化职业院校“三教”改革，推动职业教育高质量发展。

接着，黄锦玲教授详细介绍了国家级职业教育教师创新团队的建设目标与思路。她提出，创新团队的建设目标是要打造一支“德技双馨、育人楷模、工匠精神、理念先进、充满活力的具备数字素养与国际视野的高水平结构化教师创新团队”。为实现这一目标，需遵循立德树人、创新驱动、团队协作和学生中心等核心理念，并指出需要在构建创新团队建设体系、加强团队教师能力建设、推进产教融合与校企合作等多方面作出努力。

黄锦玲教授重点阐述了国家级职业教育教师创新团队的建设内容与举措。她从学校管理、团队建设、教师能力提升、团队协作共同体建设、课程体系建设、模块化教学模式、科学研究、社会服务、特色创新以及成果推广等多个方面分享了自己的独到见解。她特别强调了团队协作共同体建设的重要性，认为企业需要深度参与创新团队建设，与团队教师共同开展专业建设、开发教材、制定人才培养方案等，以形成优势互补、资源共享的良好局面。

最后，黄锦玲教授就国家级职业教育教师创新团队建设过程中可能遇到的问题进行了深入剖析，并提出了自己的思考。她指出，团队建设过程中可能会遇到资金不足、学校重视不够、模块化教学及校企合作不深入等问题，需要各方共同努力加以解决。同时，她也强调了团队建设需要持续创新，不断探索新的建设路径和方法，以适应职业教育发展的新形势和新要求。

整场讲座中，黄锦玲教授毫无保留地分享了我校特殊教育国家级职业教育教师创新团队的建设经验与心得。通过她的分享，与会者不仅了解到了职业教育教师创新团队建设的重要性和紧迫性，更深刻认识到团队建设在提升职业教育质量中发挥的重要作用。大家纷纷表示，将以此次讲座为契机，借鉴长职的成功经验，结合自身实际情况，积极探索适合自身特点的团队建设路径与方法。（撰稿人：欧阳叶）